回顾现实，在全国上下一致呼唤“素质教育”的时代强音下，我们平时的教育工作真正落实了“素质教育”吗？我的回答是肯定的：没有。不是吗？在我们的日常工作中，我们所注重的或者说我们所追求的还不是所谓的“教学质量”即：学生考试的分数吗？我们哪一天不是在为了学生多考几分而拼命地反复地训练？生字写了又写；课文背了又背；习题做了又做。。。。。。我们的“素质”实际就是考试的素质而已。试问：你的学生每天学得快乐吗？你与你的学生在这样的训练中获得了愉快的情感体验了吗？还是没有。
掩卷深思：作为教育工作者，我们所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，我们所从事的事业是培养、塑造下一代人的事业，我们所从事的事业是事关国家、民族兴亡的事业。而我们却正在违背教育的最高理想宗旨，做着教育工作者本不应该做的事情：我们在扼杀孩子的天性、个性、创造性。把孩子推向了分数的“深渊”。二十一世纪需要的人才难道就是“分数人才”吗？一个人受教育的权利仅仅是我们现在所给予的这些吗？
扪心自问，作为教育工作者，我们目前所做的工作确实是愧对孩子的（愧对家长说不上，因为受因试教育的影响，追求高分也是一大部分家长所期盼的）因此，我要对所有从事教育工作的同仁们说：为了我们下一代的发展和强盛（其实也是祖国的发展和强盛）请尽快校正我们的教育航标吧！让全体学生得到全面的、健康的发展，是我们教育工作者义不容辞的责任。（赘述一下：本文原定题目为：“追随新教育之梦，构筑完美人生”。后经慎思，觉得我们教育工作者有责任和有义务去培养学生的全面素质，这是我们的职业良心所在；又因为我们在践行新教育之梦的征途中，不会一帆风顺，有欢笑也会有泪水，有崎岖更有坎坷，需要我们经得起外界的一切考验。故更名为：践行新教育之梦 铸造完美教育人生。）
亲爱的同志们（志同者，为同志也）如果你不满足于现在的教育状况，请去寻找你内心深处的“新教育之梦”吧；“新教育之梦”才是我们一直企盼的理想的教育；让我们为心中企盼的“新教育之梦”的实现，付出我们自己的辛勤与汗水，挥洒我们的聪明与才智吧；让我们高举起“新教育之梦”的火炬，去照亮子孙前进的行程吧；让我们携起手来，为铸造我们完美的教育人生，而协力同心，无怨无悔，共同走向我们的“新教育之梦”吧。
（注：本文有些地方用词或许过于严厉或苛刻，请权当理解为对“教育”的拳拳之爱吧。文章词粗意浅，敬请专家、同仁批评、指正。）